Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Objetivos: Introducir el tema de las propiedades de los materiales y la relación entre los estados físicos y la temperatura. Despertar el interés de los alumnos por el ciclo del agua y su relación con la variación de la temperatura.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los diferentes estados físicos del agua y cómo se producen los cambios de estado.


2. Presentar una breve explicación sobre las propiedades de los materiales, enfocándose en la masa y la longitud. Mostrar ejemplos de diferentes materiales y cómo su masa y longitud pueden variar.


3. Realizar experimentos sencillos para evidenciar los cambios de estado del agua. Por ejemplo, hervir agua y observar cómo se evapora, o poner agua en un congelador y verificar cómo se solidifica.


4. Relacionar los cambios de estado del agua con la variación de la temperatura. Explicar cómo la temperatura afecta la estructura molecular del agua y provoca los cambios físicos.

Recursos:

• Agua


• Fuego o estufa


• Congelador


• Material para experimentos


• Pizarra o papelógrafo

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Objetivos: Profundizar en los cambios físicos del ciclo del agua y su relación con la variación de la temperatura. Relacionar este tema con la necesidad del cuidado y correcto uso del agua.

Actividades:

1. Iniciar la clase repasando lo aprendido en la sesión anterior sobre los cambios de estado del agua.


2. Presentar el problema del cuidado y correcto uso del agua. Iniciar una discusión en grupo sobre la importancia del agua y los problemas que se pueden presentar si no se utiliza de manera responsable.


3. Realizar una actividad práctica para evidenciar los cambios