Los derechos de niñas y niños

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Expresar dudas acerca del significado de algunos de sus derechos a personas adultas, y relacionarlos con situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los pequeños no conocen cuáles son sus derechos en la sociedad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: ¿Qué son los derechos?

• Presentación del tema: Se realizará una conversación inicial con los alumnos sobre qué son los derechos y si saben alguna información sobre ellos.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con los derechos de los niños y generar preguntas a partir de ellas.


• Planteamiento del problema: Se les presentará la problemática mencionada, que los pequeños no conocen cuáles son sus derechos en la sociedad.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué creen que son los derechos y se registrará en un mural.


• Reflexión y cierre: Se hará una reflexión grupal sobre la importancia de los derechos y cómo pueden afectar su vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Identificando nuestros derechos

• Actividad de motivación: Juego de memoria con tarjetas que representen diferentes derechos de los niños.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán un juego de asociación, donde deberán relacionar diferentes situaciones cotidianas con los derechos que los protegen.


• Reflexión y cierre: Se realizará una plenaria para compartir las experiencias y reflexionar s