Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y motivación

• Realizar una introducción al tema de la degradación y contaminación ambiental, destacando la importancia de su estudio.


• Mostrar imágenes o videos que evidencien los efectos negativos de la contaminación en el medio ambiente y la salud de las personas.


• Plantear una situación problemática relacionada con la degradación y contaminación en la comunidad, como por ejemplo, la presencia de basura en las calles o la contaminación de un río cercano.

Desarrollo: Exploración y planteamiento de preguntas

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación problemática específica para investigar.


• Los grupos deben plantear preguntas de investigación relacionadas con su situación problemática, por ejemplo: ¿Cuáles son las causas de la contaminación en nuestro río? ¿Qué sustancias contaminantes se encuentran en nuestra comunidad?


• Los grupos investigarán en diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas a expertos, etc.

Cierre: Socialización de resultados preliminares

• Cada grupo presentará los resultados preliminares de su investigación, resaltando las causas de la degradación y contaminación en la comunidad y las sustancias contaminantes identificadas.

Sesión 2:
Inicio: Reflexión sobre los resultados preliminares

• Se hará una refle