Obtención y representación de información.

Plan de clase

Título de la planeación: "Analizando la problemática de basura en nuestra comunidad a través de la representación gráfica"

Objetivo general:
El objetivo de esta planeación es que los alumnos de Secundaria 3º adquieran habilidades para leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas, aplicándolas a la problemática de basura en su comunidad. Además, se busca fomentar el pensamiento crítico y el trabajo interdisciplinario.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante las actividades


2. Rubrica de evaluación de la presentación final de los alumnos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: problema de basura en la comunidad.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos representar gráficamente la información relacionada con la basura en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de gráficas que los alumnos conocen.


• Explicación del concepto de gráficas y su importancia en la representación de información.


• Trabajo en grupos pequeños: los alumnos investigarán sobre el problema de basura en su comunidad y recopilarán diferentes tipos de información (cantidad de basura generada, tipos de residuos, lugares más afectados, etc.).


• Cada grupo seleccionará un tipo de gráfica para representar la información recopilada.

Cierre:

• Presentación en plenaria de las diferentes gráficas seleccionadas por cada grupo.


• Reflexión guiada sobre la importancia de la representación gráfica en la comunicación de información.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: recopilar más información sobre el prob