Comunicándonos con nuestra comunidad a través de producciones gráficas

Hanna Guadalupe Guel
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad .
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Comunicándonos con nuestra comunidad a través de producciones gráficas


Objetivo: Reconocer la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales y mantener comunicación con la comunidad.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Conversación sobre la importancia de la comunicación y cómo nos relacionamos con nuestra comunidad.

    • Presentación del tema "Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes producciones gráficas, como carteles, dibujos, afiches, etc.

    • Explicación de cómo estas producciones pueden ser utilizadas para comunicarnos con nuestra comunidad.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen su propia producción gráfica dirigida a su familia o amigos.

    • Reflexión sobre la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales y mantener comunicación con la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Compartir las producciones gráficas creadas por los alumnos y explicar su significado.

    • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para asegurar el entendimiento del tema.

    • Retroalimentación final y despedida.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación durante la actividad práctica: Se evaluará la capacidad del alumno para crear una producción gráfica dirigida a una destinataria o destinatario específico, así como su creatividad y originalidad en el diseño.



  2. Pregunta oral: Se realizará una pregunta relacionada con el tema de la clase, para evaluar la comprensión del alumno sobre la importancia de las producc