Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2°

Objetivo PDA: Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: ¿Cómo influyeron las tensiones entre federalistas y centralistas en el proceso independentista durante la primera mitad del siglo XIX?

Interdisciplinariedad: Vida saludable

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre las tensiones entre federalistas y centralistas durante el proceso independentista.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de federalismo y centralismo.


• Planteamiento del problema: Plantear el problema a los alumnos y explicarles que deberán investigar y analizar cómo influyeron estas tensiones en el proceso independentista.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre las tensiones entre federalistas y centralistas en el proceso independentista.


• Búsqueda de información: Los grupos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros de texto, internet, etc.) para responder al problema planteado.


• Análisis de la información: Los alumnos deberán analizar la información recopilada y discutir en sus grupos cómo influyeron estas tensiones en el proceso independentista.


• Elaboración de conclusiones: Cada grupo deberá elaborar una conclusión sobre las tensiones entre federalistas y centralistas y su influencia en el proceso independentista.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus