Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico .

Plan de clase

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico ("antes, durante y después").

Objetivo (PDA): Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Integración del problema de la inseguridad en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas (15 minutos)

• Presentación del tema "Cambios en la naturaleza del lugar donde vive"


• Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades humanas cotidianas relacionadas con la naturaleza


• Generación de preguntas sobre el tema y registro en un cartel

Sesión 2: Investigación y análisis de ciclos agrícolas (45 minutos)

• Presentación de diferentes ciclos agrícolas y su relación con la naturaleza


• Distribución de material de investigación (libros, internet, etc.)


• Realización de una investigación individual sobre ciclos agrícolas y su impacto en las actividades humanas


• Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones

Sesión 3: Relación de las festividades con los cambios en la naturaleza (45 minutos)

• Presentación de diferentes festividades relacionadas con cambios en la naturaleza


• Realización de una lluvia de ideas sobre festividades y su relación con la naturaleza


• Investigación en equipos sobre la historia y s