Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA: Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Resolución de problemas.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de los números en la vida diaria y cómo nos ayudan a resolver problemas.


• Actividad: Mostrar diferentes situaciones cotidianas donde se requiere el uso de los números para resolver problemas. Por ejemplo, contar objetos, comparar cantidades, etc.


• Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos cómo utilizan los números en su vida diaria y cómo pueden ayudarles a resolver problemas.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que resuelvan problemas sencillos utilizando números y que registren la información en una tabla o cuadro sencillo.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar la importancia de los números en la resolución de problemas.


• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas donde deben utilizar los números para resolverlas. Por ejemplo, repartir objetos entre varios niños, contar los días que faltan para un evento, etc.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para resolver utilizando números. Cada grupo debe registrar la información en una tabla o cuadro sencillo.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta su solución y explica cómo utilizaron los números para resolver