Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula de Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Ordenar elementos de una serie y usar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando la serie numérica

Objetivo de la sesión: Identificar la serie numérica y reconocer los números ordinales.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación. Mostrar a los estudiantes una serie de objetos (por ejemplo, muñecos, frutas, etc.) y preguntarles si pueden ordenarlos según su tamaño o color.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Presentar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los ordenen en una serie.
   b) Introducir los números ordinales mediante tarjetas o imágenes y explicar su uso para expresar el lugar que ocupa cada elemento.
   c) Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes utilicen los números ordinales para ordenar elementos de una serie.


3. Cierre (10 minutos): Reflexión y recapitulación de lo aprendido. Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes ordenen una serie de objetos y expresen su posición utilizando los números ordinales.

Sesión 2:
Título: Resolviendo situaciones del entorno

Objetivo de la sesión: Aplicar los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y motivar a los estudiantes con una pregunta relacionada con situaciones del entorno.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Plantear