Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Problemática: Los alumnos no trabajan mucho contextos literarios

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de adaptación de textos literarios a otros lenguajes.


2. Cuestionario de valoración de la relevancia social y cultural de la literatura.

Sesión 1: Creación y adaptación de cuentos tradicionales

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente colaborativo.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún cuento tradicional y si saben de su origen.


• Mostrar ejemplos de cuentos tradicionales de diferentes culturas y analizar sus características.

Desarrollo:

• Formar grupos y asignar a cada uno un cuento tradicional de diferentes culturas.


• Los grupos deben adaptar el cuento a otro lenguaje (teatro, dibujos, canciones, etc.).


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la adaptación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su adaptación a los demás.


• Se lleva a cabo una reflexión grupal sobre la relevancia social y cultural de los cuentos tradicionales.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2: Creación y adaptación de poemas contemporáneos

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la poesía en la actualidad.


• Mostrar ejemplos de poemas contemporáneos y discutir su s