Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Reconocer la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase van a aprender sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


2. Actividad de activación: Mostrar imágenes de personajes históricos que participaron en la lucha por la independencia y pedir a los alumnos que adivinen quiénes son y qué papel desempeñaron en la lucha.

Desarrollo:

1. Introducción al problema: Plantear el problema de manera interdisciplinar relacionado con la vida saludable, por ejemplo: "Supongamos que en un país colonial durante la lucha por la independencia, las condiciones de vida eran muy precarias y había escasez de alimentos nutritivos. ¿Cómo crees que esto afectaba la participación popular en la lucha por la independencia?"


2. Investigación en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar cómo las condiciones de vida y alimentación afectaron la participación popular en los movimientos independentistas.


3. Recopilación de información: Los grupos deberán buscar información en libros de texto, enciclopedias, internet u otras fuentes confiables.


4. Presentación de resultados: Cada grupo deberá preparar una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión grupal: Realizar una discusión en conjunto sobre los hallazgos d