Inicio

Karo Escobar
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de motivación y problemas emocionales


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de elaboración de propuesta de divulgación científica:



    • Creatividad y originalidad de la propuesta

    • Calidad de la información científica presentada

    • Participación de la comunidad escolar en la propuesta

    • Coherencia y claridad en la presentación de la propuesta



  2. Cuestionario de autoevaluación de motivación:



    • Identificación del grado de motivación respecto al tema de divulgación científica

    • Reflexión sobre los factores que afectan la motivación y las posibles soluciones




Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Inicio



  • Presentar el tema de divulgación científica y su importancia para el fomento del conocimiento de las ciencias.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas emocionales y falta de motivación que pueden afectar el aprendizaje de las ciencias.

  • Indicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario donde elaborarán una propuesta de divulgación científica.


Sesión 1: Desarrollo



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes temas de divulgación científica.

  • Cada grupo investigará y recopilará información relacionada con su tema.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la participación activa de todos los estudiantes en la investigación.


Sesión 1: