Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: ¿Cómo se relacionan las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España con una vida saludable?

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de sus conocimientos previos sobre el tema.


• Presentación del problema planteado y su relación con la vida saludable.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en equipos (máximo 4 integrantes).


• Entrega de materiales de consulta (libros, artículos, videos, etc.).


• Los equipos deben investigar y analizar las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.


• Cada equipo deberá identificar las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia y los principales personajes involucrados.


• Los equipos deberán elaborar un mapa conceptual que sintetice la información obtenida.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada equipo presenta su mapa conceptual frente al grupo.


• Se promueve la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.


• Reflexión final sobre la relación entre las gestas de resistencia, los movimientos independentistas y una vida saludable.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordatorio del problema planteado y su relación con la vida saludable.


• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en equipos (los mismos de la sesión anterior).


• Entre