Narración de historias mediante diversos lenguajes para promover la lectura en la comunidad.

Huerta Rodríguez Ximena
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes para promover la lectura en la comunidad.


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, apreciando otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy aprenderemos a leer y contar historias utilizando diferentes lenguajes como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de nuestra comunidad".

  • Pregunta motivadora: "¿Alguna vez han escuchado una historia interesante? ¿Qué tipo de historias les gustan más?"



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad 1: Lectura en voz alta de un cuento corto relacionado con la comunidad.

  • Actividad 2: Discusión en grupo sobre lo que aprendieron del cuento y las enseñanzas que transmitía.

  • Actividad 3: Exploración de diferentes materiales y lenguajes para representar la historia (dibujos, títeres, objetos, etc.).

  • Actividad 4: Realización de una pequeña representación de la historia usando los materiales elegidos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión guiada: "¿Cómo se sintieron al representar la historia? ¿Qué aprendieron de la historia que escuchamos?"

  • Tarea para la próxima sesión: Traer una historia o relato de su comunidad para compartir con el grupo.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recapitulación del tema de la sesión anterior.

  • Presentación de las historias o relatos que los alumnos trajeron de su comunidad.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad 1: Lectura en voz alta de las historias o relatos traídos p