Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Falta de identificación de algunas figuras geométricas y dificultad en el cálculo de área y perímetro.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de contorno y superficie

• Presentación de imágenes de objetos y figuras geométricas para identificar su contorno y su superficie.


• Preguntas generadoras: ¿Qué es el contorno de una figura? ¿Qué es la superficie de una figura?


• Actividad de exploración: Los alumnos dibujarán en su cuaderno diferentes figuras y deberán identificar su contorno y superficie.


• Reflexión grupal: Compartir las respuestas y conclusiones obtenidas.

Sesión 2: Cálculo del perímetro

• Recordatorio del concepto de perímetro.


• Actividad práctica: Los alumnos medirán con cintas métricas los lados de figuras geométricas y calcularán su perímetro.


• Juego: Juego de memoria con tarjetas de figuras geométricas y sus perímetros.


• Reflexión grupal: Compartir las experiencias y conclusiones obtenidas.

Sesión 3: Cálculo del área con unidades no convencionales

• Introducción al concepto de área.


• Actividad práctica: Los alumnos usarán unidades no convencionales (ej: fichas, gomas, etc) para medir el área de diferentes figuras geométricas.


• Juego: Juego de ad