Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Fortalecer valores

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad".


• Realizar una breve conversación en grupo sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se manifiesta en las diferentes culturas y lenguajes.

Desarrollo:

• Exponer ejemplos de manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, como la música, el cine, la literatura, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos investiguen y compartan información sobre una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un guion teatral corto sobre una situación de conflicto resuelta mediante la comunicación asertiva e intercultural.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante la creación de sus guiones.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus guiones en una lectura dramatizada.


• Realizar una reflexión grupal sobre las habilidades de comunicación asertiva e intercultural presentes en los guiones.


• Asignar la tarea de practicar los guiones para futuras presentaciones.

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