Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Convivencia y resolución de conflictos

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.

Problema a atender: Conductas negativas, desafiantes o antisociales.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización y reflexión sobre el problema (Artes)

• Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes situaciones de conductas negativas, desafiantes o antisociales.


• Realización de una actividad artística (dibujo, pintura, escultura, etc.) que represente una situación en la que se haya experimentado una conducta negativa.


• Reflexión en grupo sobre las emociones que generan estas conductas en los demás y en uno mismo.

Sesión 2: Análisis de situaciones cotidianas (Inclusión)

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en la escuela y en casa que generen conflictos y conductas negativas.


• Formación de equipos de trabajo para elegir una situación y analizarla en profundidad, identificando las causas y consecuencias de las conductas negativas.


• Presentación de los análisis de cada equipo y discusión grupal sobre posibles soluciones.

Sesión 3: Propuesta de acuerdos (Inclusión)

• Formación de equipos de trabajo para proponer acuerdos que generen una mejor convivencia en las situaciones analizadas.


• Elaboración de carteles, murales u otros recursos visuales que representen los acuerdos propuestos.


• Exposición de los carteles y murales ante el