Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

ANDREA ALEJANDRA VILLARREAL
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre del proyecto: Explorando y describiendo nuestro entorno


Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de primer grado la capacidad de describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y describir características de objetos, lugares y seres vivos.

  2. Utilizar un vocabulario adecuado para describir objetos, lugares y seres vivos.

  3. Desarrollar la capacidad de observación y atención a los detalles.

  4. Fomentar la expresión oral y escrita de los alumnos.

  5. Fomentar la participación activa y la colaboración en el aula.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción y sensibilización): Duración: 45 minutos



  • Presentación de la temática del proyecto y los objetivos a los alumnos.

  • Lluvia de ideas sobre objetos, lugares y seres vivos que los alumnos conocen.

  • Lectura de un cuento o historia que involucre la descripción de objetos, lugares o seres vivos.

  • Actividad: Los alumnos deberán dibujar y describir un objeto, lugar o ser vivo que les guste.


Sesión 2 (Características de objetos): Duración: 45 minutos



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las descripciones hechas por los alumnos.

  • Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán describir un objeto sin mencionar su nombre y los demás deberán adivinar de qué objeto se trata.

  • Actividad: Los alumnos deberán seleccionar un objeto del salón de clases y describirlo oralmente a sus compañeros.


Sesión 3 (Características de lugares): Duración: 45 minutos



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las descripciones hechas por los alumnos.

  • Actividad: Los alumnos deberán dibujar y desc