Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
helen apodaca- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los alumnos no conocen a fondo su comunidad y no saben cómo compartir la información que encuentran en diferentes fuentes.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Calentamiento: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de su comunidad.
Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde investigarán y compartirán información sobre su comunidad. Discutir la importancia de conocer y valorar el lugar donde viven.
Introducción a las fuentes de información: Presentar diferentes tipos de fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras) y explicar cómo se puede obtener información de cada una de ellas.
Actividad de investigación: Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre un aspecto de su comunidad que les interese. Brindarles una lista de recomendaciones de fuentes de información que pueden utilizar, como libros, entrevistas a miembros de la comunidad, videos, fotografías, etc.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Revisión de la investigación: Los alumnos compartirán lo que han encontrado en sus investigaciones. En grupos pequeños, discutirán y resumirán la información obtenida.
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