El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: El acoso escolar ocasionado entre compañeros que molestan y agreden de manera constante.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar la empatía y el respeto entre los alumnos.


• Plantear el tema del proyecto comunitario y la importancia de investigar y difundir manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar el objetivo del proyecto comunitario y cómo se relaciona con el tema de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar y recopilar información.


• Brindar recursos y herramientas para la investigación, como acceso a internet, libros, entrevistas, etc.

Cierre:

• Solicitar a cada equipo que comparta brevemente la manifestación cultural o artística asignada y lo que han encontrado hasta el momento.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y promover las manifestaciones culturales propias de la comunidad.


• Asignar tareas individuales para la próxima sesión, como investigar más a fondo sobre la manifestación asignada y buscar formas de dif