Descubriendo las manifestaciones culturales de los pueblos indígenas de México

Heidi Moreno
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo las manifestaciones culturales de los pueblos indígenas de México


Objetivo (PDA): Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: "Manifestaciones culturales de los pueblos indígenas de México"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los pueblos indígenas y sus manifestaciones culturales

  • Explicar la importancia de conocer y respetar las diferentes culturas presentes en México

  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con las manifestaciones artísticas de los pueblos indígenas


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Proyectar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales de los pueblos indígenas de México, como danzas, música, artesanías, pinturas rupestres, entre otros.

  • Identificar y analizar los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en dichas manifestaciones, como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación.

  • Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos creen una composición artística utilizando alguno de los elementos o recursos estéticos identificados, inspirados en las manifestaciones indígenas.


Sesión 2:



  • Introducir la lectura de textos relacionados con las manifestaciones culturales de los pueblos indígenas de México.

  • Realizar una dinámica de lectura en la cual los alumnos identifiquen y subrayen las características más relevantes de las manifestaciones culturales indígenas.

  • Realizar una actividad de escritura en la cual los alumn