Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus nombres y una emoción que sienten en ese momento.


• Conversación en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de comunicación oral de necesidades.


• Reflexión grupal sobre las experiencias vividas y conclusiones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes formas de comunicación oral en la comunidad (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos crean un mural colaborativo con imágenes y palabras que representen diferentes formas de comunicación oral.


• Observación y reflexión grupal sobre las diferentes formas de comunicación oral representadas en el mural.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad práctica: Los alu