Los seres vivos y los cambios físicos al crecer

Nataly Carpio
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los cambios físicos que percibe al crecer.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres vivos y los cambios físicos al crecer


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar los seres vivos que los rodean y describir algunas características físicas de estos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos. Registrar sus respuestas en un pizarrón o en una hoja grande.

  2. Observación de seres vivos: Salir al patio o a una zona verde cercana para observar diferentes seres vivos. Los alumnos deberán registrar sus observaciones en una hoja de registro, dibujando y describiendo las características físicas de los seres vivos que encuentren.

  3. Compartir las observaciones: Regresar al aula y dar tiempo a los alumnos para que compartan sus observaciones en grupos pequeños. Luego, seleccionar algunos grupos para que compartan sus observaciones con toda la clase.


Sesión 2: Los cambios físicos al crecer (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y describir los cambios físicos que experimentan los seres vivos al crecer.


Actividades:



  1. Introducción a los cambios físicos al crecer: Iniciar la clase recordando las observaciones realizadas en la sesión anterior y preguntando a los alumnos si notaron algún cambio físico en los seres vivos que observaron.

  2. Actividad práctica: Distribuir fotografías de diferentes seres vivos en diferentes etapas de crecimiento. Los alumnos deberán observar las imágenes y describir los cambios físicos que perciben en cada una de ellas.

  3. Diálogo y reflexión: Realizar una lluvia de ideas en grup