Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Construcción de la identidad personal

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Describir cómo es físicamente, identificar sus rasgos familiares y aceptarse como es.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de integración a las actividades, apego a los padres y desconocimiento de reglas por parte de algunos alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Mi territorio

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de conocer nuestro territorio.


• Realizar una actividad de mapeo donde los alumnos identifiquen su entorno cercano: su casa, la escuela, el parque, etc.


• Fomentar la interacción entre los alumnos para que compartan sus experiencias y descubran similitudes y diferencias.

Sesión 2:
Tema: Mi origen étnico y cultural

• Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar imágenes y fotografías de diferentes culturas y etnias.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen sus raíces étnicas y culturales, a través de fotografías de sus familiares.


• Fomentar el respeto y la valoración de las diferencias culturales y étnicas.

Sesión 3:
Tema: Mi origen lingüístico

• Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar diferentes lenguas y dialectos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen su lengua materna y aprendan algunas palabras en otros idiomas.


• Fomentar la valoración y el respeto por la diversidad lingüístic