Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Deporte autóctono Ulama

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de la inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre el deporte autóctono Ulama.


• Realización de un debate en pequeños grupos sobre las potencialidades que se pueden desarrollar a través de la práctica del Ulama.


• Elaboración de una lista de ideas y sugerencias para organizar una actividad recreativa relacionada con el Ulama.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y sugerencias de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de fomentar el bienestar personal y social a través de la práctica deportiva.


• Tarea: Investigar más sobre el Ulama y escribir un breve ensayo sobre las potencialidades que ofrece este deporte.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los ensayos escritos por los alumnos sobre el Ulama.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de los ensayos seleccionados.


• Análisis y discusión de los aspectos destacados en los ensayos.


• Organiza