Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del color en el arte.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre qué saben acerca de la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación de imágenes y videos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas, enfocándose en la diversidad de lenguajes artísticos y el uso del color.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia del color en el arte y su relación con la diversidad cultural.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán realizar una pintura o un dibujo que represente la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural, utilizando colores y formas que reflejen esta temática.

Fase de cierre (10 minutos):

• Exposición y análisis de las obras realizadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural en el arte.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística de otro país y realizar un pequeño informe sobre cómo se refleja la diversidad cultural en esa expresión artística.

Sesi