Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel educativo: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.


• Lectura de cuentos o historias en los que los personajes tengan nombres.


• Realización de una actividad lúdica en la que los alumnos identifiquen su nombre entre varios nombres escritos en tarjetas.


• Conversación grupal sobre cómo utilizamos nuestro nombre en diferentes situaciones.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos escriban su nombre en diferentes formatos (mayúsculas, minúsculas, cursiva, etc.).


• Juego de asociación de nombres, en el que los alumnos emparejan su nombre con el nombre de un compañero.


• Conversación grupal sobre las similitudes y diferencias entre los nombres de los compañeros.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realización de una actividad en la que los alumnos usen su nombre para indicar la autoría de sus trabajos.


• Creación de etiquetas personalizadas para marcar sus útiles escolares.


• Conversación grupal sobre cómo nos sentimos al ver nuestro nombre en nuestro