Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad de lenguajes artísticos y riqueza pluricultural.


• Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo y preguntar a los alumnos qué elementos artísticos pueden identificar en ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Asignar a cada grupo una manifestación artística (pintura, danza, música, teatro, etc.) de México o del mundo.


• Cada grupo deberá investigar sobre esa manifestación, identificar los elementos artísticos presentes en ella y crear una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.


• Los grupos tendrán 15 minutos para investigar y preparar su presentación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará brevemente su manifestación artística, destacando los elementos artísticos identificados.


• A modo de reflexión, se abrirá un espacio para que los alumnos comenten sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural presentes en las manifestaciones presentadas.


• Se asignarán lecturas y videos relacionados para profundizar en el tema.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la se