Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo: Expresar con qué personas se identifican los alumnos, para reconocer la identidad del grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa identidad y cómo nos identificamos con otras personas.


• Explicación del concepto de identidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las distintas características que conforman la identidad de cada alumno.


• Actividad práctica: Crear un mural en el aula con las características propias de cada alumno.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una ronda de preguntas sobre las personas con las que los alumnos se identifican fuera del aula (familiares, amigos, personajes famosos, etc.).


• Actividad práctica: Realizar una entrevista a un compañero para conocer más sobre su identidad y las personas con las que se identifica.


• Puesta en común de las entrevistas realizadas.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer la identidad del otro.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Proyectar imágenes de diferentes grupos sociales y culturales.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de observación y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los diferentes grupos sociales y culturales.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo las diferencias en la identidad pueden enriquecer al grupo.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de juego de roles para comprender cómo se sienten las personas