Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Julio César ZG
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: 1º de Secundaria


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Planteamiento del problema a través de la pregunta: ¿Cómo las herramientas, máquinas e instrumentos nos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses?


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su papel en la satisfacción de necesidades e intereses.

  • Realización de ejemplos prácticos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes áreas (cocina, construcción, medicina, etc.) y su importancia en la sociedad.

  • Trabajo en grupos: los alumnos deberán investigar sobre un instrumento específico y su función en la satisfacción de intereses y necesidades.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupo.

  • Reflexión en grupo sobre las posibilidades corporales y la delegación de fun