Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras características propias
Objetivo específico: Identificar y valorar las características propias y únicas de cada estudiante.

Actividades:

1. Inicio: Realizar una dinámica de presentación en la que cada estudiante pueda hablar sobre sus características físicas, habilidades y gustos.


2. Desarrollo: Realizar una actividad de reflexión individual en la que cada estudiante escriba en una hoja sus características más destacadas y por qué las valora. Luego, se compartirán en grupos pequeños para promover el diálogo y el respeto hacia las diferencias.


3. Cierre: Pedir a cada estudiante que comparta una de sus características y por qué la valora con toda la clase.

Sesión 2:
Tema: Reconociendo las características de los demás personas
Objetivo específico: Identificar y valorar las características únicas de sus compañeros.

Actividades:

1. Inicio: Realizar una actividad de reconocimiento de características en parejas, en la que cada estudiante observe y describa a su compañero/a.


2. Desarrollo: Formar grupos de 4 estudiantes y pedirles que compartan lo que descubrieron de sus compañeros/as. Luego, cada grupo creará un cartel con las características de todos sus integrantes.


3. Cierre: Cada grupo presentará su