Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Nivel: Primaria 3º

Objetivo: Reconocer el contenido de distintos poemas y canciones y relacionarlo con experiencias personales o colectivas, otorgándoles un sentido propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Explicar la importancia de leer y crear poemas, canciones y juegos de palabras para el disfrute personal y colectivo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Lectura en voz alta: Leer un poema corto y motivar a los alumnos a prestar atención a las palabras y las emociones que transmiten.


• Análisis del poema: Preguntar a los alumnos qué palabras o frases les llamaron la atención y por qué. Fomentar la participación y el intercambio de opiniones.


• Actividad de creación: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que creen un poema o una canción corta utilizando las palabras o frases que les llamaron la atención del poema leído anteriormente.


• Presentación de los poemas o canciones creadas por cada grupo.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y de los objetivos de la clase anterior.


• Actividad de lectura: Leer un poema y una canción que traten sobre una experiencia personal o colectiva.


• Análisis y reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se relacionan las palabras de los poemas y canciones con s