Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

LIZETH PEÑA
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Objetivo: Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de la identidad y pertenencia a la comunidad



  • Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase

  • Actividad de motivación: Los alumnos compartirán sus experiencias personales sobre qué les gusta de su comunidad y qué creen que la hace especial.

  • Presentación de diferentes elementos culturales y artísticos de la comunidad a través de imágenes y videos.

  • Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos identificarán y discutirán las características que hacen única a su comunidad y cómo se relacionan con su identidad.


Sesión 2 (45 minutos): Conocimiento de la historia de la comunidad



  • Actividad de repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán en grupos pequeños las conclusiones a las que llegaron sobre las características de su comunidad.

  • Presentación de la historia de la comunidad a través de relatos y imágenes.

  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una pequeña investigación sobre algún acontecimiento importante en la historia de su comunidad y lo presentarán al resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos): Leyendas y mitos de la comunidad



  • Actividad de repaso de la sesión anterior: Los alumnos compartirán las investigaciones realizadas sobre la historia de su comunidad.

  • Presentación de leyendas y mitos de la comunidad a través de relatos y representaciones artísticas.

  • Actividad cre