La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de violencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Introducción al problema de violencia escolar y su impacto en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para abordar y solucionar problemas comunitarios.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de diferentes géneros literarios: cuento, poesía, ensayo, entre otros.


• Ejemplificación de textos literarios que abordan problemáticas sociales.


• Discusión en grupos sobre los problemas de violencia escolar en la comunidad y posibles soluciones.


• Elección individual o grupal de un género literario y definición del problema específico a abordar.

Sesión 2:

• Introducción a la técnica de la lluvia de ideas para generar propuestas de soluciones creativas.


• Desarrollo de la lluvia de ideas en grupos, enfocándose en las necesidades e intereses de la comunidad relacionados con el problema de violencia escolar.


• Selección de una propuesta de solución por grupo.

Sesión 3:

• Explicación de las características y estructura del género literario elegido por cada grupo.


• Desarrollo de la escritura del texto literario, incorporando la propuesta de solución al problema de violencia escolar.


• Apoyo y guía individual