Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo PDA: Reflexiona sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Identificación personal artística mediante la creación de un podcast como medio de expresión.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación inicial: Se les dará la bienvenida a los estudiantes y se les explicará que en las siguientes sesiones trabajarán en la creación de un podcast como medio de expresión artística. Se les hablará sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.

  
  



• Presentación del problema: Se les explicará a los alumnos la problemática a abordar, que consiste en la identificación personal artística. Se les invitará a reflexionar sobre la importancia de expresarse a través del arte y cómo esto puede fortalecer su identidad y sentido de pertenencia.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al podcast: Se les explicará a los estudiantes qué es un podcast y cómo puede ser utilizado como medio de expresión artística. Se les mostrarán ejemplos de podcasts que abordan temas relacionados con la identidad y el sentido de pertenencia.

  
  



• Investigación y reflexión: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes manifestaciones artísticas que reflejen identidad y sentido de pertenencia. Pueden buscar ejemplos de música, literatura, pintura, danza, etc. Posteriormente, reflexionarán en grupo sobre cómo estas ma