Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

PERLA VEGA
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir los factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de al menos el 50% de la población que sufre sobrepeso, es propenso a enfermedades cardiovasculares y diabetes.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema y generar una lluvia de ideas sobre enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la obesidad y la diabetes.

  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una causa específica para investigar y analizar.

  • Cada grupo debe investigar sobre la causa asignada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Cada grupo presenta su investigación sobre las causas de la obesidad y la diabetes.

  • Realizar una discusión en clase sobre las causas identificadas y su relación con la dieta y el sedentarismo.

  • Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre su propia alimentación y nivel de actividad física.

  • Asignar a los estudiantes la tarea de analizar su propia dieta y actividad física durante una semana, y hacer anotaciones sobre posibles cambios que podrían realizar.


Sesión 3:



  • Pedir a los estudiantes