Introducción a los saberes numéricos

Karla Urtusuastegui
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los saberes numéricos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar los números del 1 al 10.


Actividades:



  • Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en nuestro entorno.

  • Presentar una imagen con los números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que los nombren en voz alta.

  • Realizar actividades prácticas, como contar objetos en el salón de clases o en imágenes.

  • Jugar al juego de "La silla musical" utilizando números en vez de sillas.

  • Realizar una actividad de registro de información, donde los alumnos deberán completar una tabla sencilla con los números del 1 al 10.


Sesión 2:


Tema: Los números en el entorno


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar números en diferentes contextos socioculturales.


Actividades:



  • Iniciar la clase con una charla sobre los diferentes contextos en los que podemos encontrar números, como en la tienda, en la calle, en el transporte público, etc.

  • Realizar una actividad de observación, donde los alumnos deberán identificar y nombrar los números que vean en imágenes de diferentes contextos socioculturales.

  • Realizar una actividad práctica, donde los alumnos jugarán al "Supermercado", utilizando números para designar precios y cantidades de productos.

  • Realizar una actividad de registro de información, donde los alumnos deberán completar una tabla sencilla con los números que identificaron en diferentes contextos socioculturales.


Sesión 3:


Tema: Resolución de problemas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar los saberes numéricos para resolver problemas sencillos.


Actividades:



  • Iniciar la clase con una conversación sobre la impo