Introducción a los saberes numéricos
Karla Urtusuastegui
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los saberes numéricos
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar los números del 1 al 10.
Actividades:
- Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su importancia en nuestro entorno.
- Presentar una imagen con los números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que los nombren en voz alta.
- Realizar actividades prácticas, como contar objetos en el salón de clases o en imágenes.
- Jugar al juego de "La silla musical" utilizando números en vez de sillas.
- Realizar una actividad de registro de información, donde los alumnos deberán completar una tabla sencilla con los números del 1 al 10.
Sesión 2:
Tema: Los números en el entorno
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar números en diferentes contextos socioculturales.
Actividades:
- Iniciar la clase con una charla sobre los diferentes contextos en los que podemos encontrar números, como en la tienda, en la calle, en el transporte público, etc.
- Realizar una actividad de observación, donde los alumnos deberán identificar y nombrar los números que vean en imágenes de diferentes contextos socioculturales.
- Realizar una actividad práctica, donde los alumnos jugarán al "Supermercado", utilizando números para designar precios y cantidades de productos.
- Realizar una actividad de registro de información, donde los alumnos deberán completar una tabla sencilla con los números que identificaron en diferentes contextos socioculturales.
Sesión 3:
Tema: Resolución de problemas
Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar los saberes numéricos para resolver problemas sencillos.
Actividades:
- Iniciar la clase con una conversación sobre la impo