Introducción al mundo de la ficción y los seres imaginarios

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el mundo de la ficción a través de la representación teatral de seres imaginarios

Objetivo general: Promover en los alumnos la capacidad de representar seres imaginarios empleando elementos de los lenguajes artísticos a partir de la lectura de textos de ficción.

Objetivo específico: Leer de forma individual y colectiva textos que contengan seres imaginarios y utilizarlos como inspiración para la creación de una representación teatral guiñol.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Problema a atender: Representación teatral guiñol

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al mundo de la ficción y los seres imaginarios

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación grupal sobre qué entienden por seres imaginarios y ejemplos que conocen.


• Lectura colectiva de un cuento o fragmento de un libro que contenga seres imaginarios.


• Discusión sobre los personajes y las características que los hacen especiales.


• Actividad individual: dibujar y colorear su ser imaginario favorito.

Sesión 2:
Tema: Explorando los lenguajes artísticos para la representación

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes formas de representación artística (dibujo, pintura, escultura, etc.).


• Actividad grupal: cada alumno elige una forma de representación y crea una obra de arte basada en su ser imaginario favorito.


• Presentación y explicación de las obras de arte realizadas.

Sesión 3:
Tema: El teatro y la representación de seres imaginarios

• Breve introducción al teatro y la representación teatral.


• Conversación sobre las dife