Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Indagar y explicar cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y reconocimiento de flora y fauna local (45 minutos)

• Actividad de inicio: Presentación de imágenes de diferentes plantas y animales, y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.


• Planteamiento del problema: Alumnos que no reconocen la biodiversidad, flora y fauna de los seres vivos de su entorno.


• Actividad principal: Realización de una caminata por los alrededores de la escuela para observar y registrar plantas y animales que se encuentren. Cada alumno debe elegir una planta y un animal para investigar y obtener información básica (nombre común, características principales, función vital).


• Actividad de cierre: Exposición y discusión en grupo de los registros obtenidos, resaltando la importancia de reconocer y valorar la biodiversidad local.

Sesión 2: Cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo (45 minutos)

• Actividad de inicio: Recordar la caminata anterior y preguntar a los alumnos si creen que las plantas y animales que observaron han cambiado a lo largo del tiempo.


• Actividad principal: Organización de los alumnos en grupos para investigar sobre la extinción de especies hace más de 10,000 años y