El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos" en preescolar 2º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentar el problema a los alumnos: "Algunos objetos tienen formas geométricas, pero no las estamos identificando. ¿Qué podemos hacer para reconocerlas?".


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo podrían reconocer las formas geométricas en su entorno.


• Actividad: Salir al patio o alrededores del aula y buscar objetos con formas geométricas. Los alumnos deben dibujar y describir las formas que encuentren.


• Cierre: Compartir en grupo las formas geométricas encontradas y comentar sobre su importancia en el entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Revisar las formas geométricas encontradas en la sesión anterior y recordar su importancia.


• Desarrollo: Presentar a los alumnos diferentes objetos con formas geométricas y preguntarles si las reconocen.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben identificar y trazar las formas geométricas en hojas de papel.


• Cierre: Compartir las producciones de los alumnos y reflexionar sobre cómo se sintieron al identificar y representar las formas geométricas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Repasar las formas geométricas trabajadas anteriormente y su representación.


• Desarrollo: Mostrar imágenes de diferentes entornos y preguntar a los alumnos qué formas geométricas pueden identificar en ellos.


• Actividad: Realizar un juego de reconocimiento de formas geométricas en las imágenes, donde l