Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad introductoria: Presentar a los alumnos a través de imágenes y videos diferentes formas de expresión lingüística, como el habla, los gestos, la comunicación no verbal, etc.

  
  



• Planteamiento del problema: Comentar a los alumnos el problema identificado en el área de cuatro niños de cinco años que solo balbucean y señalan lo que requieren o necesitan. Hacer preguntas para generar reflexión y motivación.

  
  



• Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Proporcionar recursos como libros, videos y materiales adicionales.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada grupo compartirá los hallazgos de su investigación con el resto de la clase. Se promoverá el diálogo y la reflexión.

  
  



• Actividad práctica: Realizar juegos metalingüísticos que fomenten la expresión verbal, como adivinanzas, trabalenguas, rimas, etc. Los alumnos podrán practicar diferentes estructuras del lenguaje oral.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad creativa: Realizar actividades de narración, como contar cuentos, crear historias en grupo, representar situaciones cotidianas, etc. Se buscará que los alumnos utilicen diferentes e