Narración de historias mediante diversos lenguajes

Cristina itzel Guillen
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


PDA: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Objetivo específico: Identificar las partes de una narración literaria (inicio, desarrollo y final).


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Lectura compartida de un cuento corto.

  • Conversación sobre las partes del cuento: inicio, desarrollo y final.

  • Actividad práctica: los estudiantes deberán dibujar en su cuaderno una secuencia de tres imágenes que representen las partes del cuento.


Sesión 2:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Juego dramático: los estudiantes se dividirán en grupos y deberán representar una historia inventada por ellos mismos, asegurándose de incluir las tres partes (inicio, desarrollo y final).

  • Puesta en común: cada grupo presentará su historia y explicará cómo identificaron las partes de la narración literaria.


Sesión 3:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Actividad de escritura: los estudiantes deberán escribir una historia corta en su cuaderno, asegurándose de incluir las tres partes de la narración literaria.

  • Intercambio de historias: los estudiantes se dividirán en parejas y compartirán sus historias, brindándose retroalimentación.


Sesión 4:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Taller de ilustración: los estudiantes deberán seleccionar una de las historias escritas en la sesión anterior y crear una ilustración que represente cada parte de la narración.

  • Exposición de ilustraciones: los estudiantes mostrarán sus ilustraciones