Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema: "Celebraciones y eventos culturales"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes celebraciones y eventos culturales que los alumnos conocen.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una celebración o evento cultural para investigar. Cada grupo deberá responder preguntas como: ¿Qué se celebra o conmemora en esta celebración/evento? ¿Cuál es su origen? ¿Cómo se celebra? ¿Qué elementos culturales están presentes? ¿Qué obras de arte y patrimonio se relacionan con esta celebración/evento?


• Los grupos deberán investigar y preparar una presentación para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Los grupos presentan sus investigaciones sobre las diferentes celebraciones y eventos culturales.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de estas celebraciones y eventos en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad.


• Realizar una actividad artística relacionada con alguna de las obras de arte o elementos culturales presentes en las celebraciones y eventos culturales estudiados.

Sesión 3:

• Realizar una visita guiada a algún lugar representativo de la comunidad o país, como un museo, una exposición de arte o un sitio histórico.


• Durante la vis