Comunicación y representación técnica
Paulette Cruz
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en 1º de Secundaria: Comunicación y representación técnica
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar la importancia del lenguaje técnico en diferentes ámbitos.
- Actividad motivacional: Mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los alumnos cómo creen que se representan técnicamente.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de lenguaje técnico: Definición y ejemplos.
- Técnicas de representación: Dibujos técnicos, diagramas, esquemas, etc.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos técnicos de objetos cotidianos utilizando las técnicas aprendidas.
Cierre:
- Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante utilizar el lenguaje técnico en diferentes contextos? ¿En qué situaciones creen que podría ser necesario llegar a un consenso en su uso?
- Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de lenguaje técnico en diferentes ámbitos.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán los ejemplos de lenguaje técnico que encontraron.
Desarrollo:
- Actividad grupal: Los alumnos trabajarán en equipos para identificar situaciones en las que se requiere consenso en el uso del lenguaje técnico.
- Debate: Cada equipo expondrá sus conclusiones y se generará una discusión en clase sobre la importancia del consenso en la comunicación técnica.
Cierre:
- Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobr