Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos desconocen las tradiciones de su comunidad y desean conocer más sobre ellas.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer las tradiciones de su comunidad y cómo esto contribuye a la construcción de su identidad y pertenencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones que los alumnos conocen en su comunidad.


• Registro de las respuestas en un cartel colectivo.


• Breve explicación sobre la importancia de las tradiciones en la cultura y sociedad.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o escribirán sobre una tradición que les guste o les llame la atención.

Sesión 2: Exploración de las tradiciones de la comunidad (45 minutos)

• Introducción de material audiovisual o recursos visuales donde se muestren algunas de las tradiciones más relevantes de la comunidad.


• Inducción a la observación y comentario de las imágenes o videos.


• Desarrollo de una actividad de comprensión: Los alumnos compartirán en grupos pequeños lo que observaron y comentarán sobre qué les gusta de cada tradición.


• Puesta en común de los grupos y elaboración de un listado con las tradiciones más re