Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: El grupo tiene un estilo de aprendizaje kinestésico, por lo que se debe aplicar juegos didácticos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la suma y la resta, y cómo se utilizan en la vida cotidiana.


• Presentar a los estudiantes una situación problemática relacionada con sumas y restas. Por ejemplo, "Juan tiene 15 caramelos y su hermano le regala 7 más. ¿Cuántos caramelos tiene ahora en total?"


• Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver la situación problemática utilizando sus propias estrategias.


• Al finalizar, se realizará una puesta en común para compartir las estrategias utilizadas y verificar la respuesta correcta.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Realizar un juego de suma y resta con tarjetas o fichas numéricas. Los estudiantes tendrán que resolver las operaciones y colocar la respuesta correcta. Por ejemplo, "5 + 3 = ___".


• A partir de las respuestas obtenidas, se generarán preguntas reflexivas para que los estudiantes expliquen cómo llegaron a los resultados.


• Introducir el concepto de operaciones inversas y su relación con la suma y la resta. Mostrar ejemplos y ejercicios para practicar.

Sesión 3:

• Actividad introductoria: Realizar un juego de suma y resta con dados. Los estudiantes lanzarán dos