Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la comunicación

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.
   
   
   • Realizar una actividad de lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por comunicación y por qué es importante en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de lenguajes artísticos presentes en la vida cotidiana, como anuncios publicitarios, carteles, canciones, etc.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los elementos de los lenguajes artísticos presentes en los ejemplos mostrados.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo los lenguajes artísticos facilitan la comunicación en la vida cotidiana.
   
   
   • Realizar una pequeña actividad escrita en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la comunicación.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la comunicación

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la comunicación.
   
   
   • Plante