Figuras geométricas y sus características

PAMELA SANTANA
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de figuras geométricas y sus características básicas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta: "¿Qué son las figuras geométricas? ¿Qué características crees que tienen?"

  2. Promover una lluvia de ideas en grupo y registrar las respuestas en un pizarrón.

  3. Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si pueden identificarlas y describir sus características.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen tangrams y otras figuras geométricas para explorar sus formas y propiedades.

  5. Hacer una lista en el pizarrón de las características comunes de las figuras geométricas que los alumnos mencionaron al inicio.


Sesión 2: Reconociendo figuras geométricas en animales, plantas y objetos


Objetivo: Utilizar el tangram y otras figuras geométricas para representar animales, plantas u objetos y reconocer y describir sus características.


Actividades:



  1. Mostrar imágenes de animales, plantas y objetos y pedir a los alumnos que identifiquen las figuras geométricas presentes en ellos.

  2. Proporcionar a los alumnos tangrams y otras figuras geométricas y pedirles que utilicen estas formas para representar los animales, plantas u objetos que han visto.

  3. Pedir a los alumnos que describan oralmente las características de las figuras geométricas que utilizaron para sus representaciones.

  4. Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones y describir las características de las figuras geométricas utilizadas.


Sesión 3: Lenguaje formal para describir figuras geométricas