Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase: emitir un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y difundirlo en la comunidad escolar.


• Breve introducción sobre el concepto de valor estético y su importancia en las manifestaciones artísticas y culturales.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas que puedan tener un valor estético.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos propongan situaciones cotidianas que consideren estéticas.


• Elección colectiva de una de las propuestas para trabajar en el proyecto comunitario.


• Organización de grupos de trabajo para desarrollar el proyecto comunitario.


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la situación elegida, su valor estético y su relación con la contracultura y lo clandestino.


• Elaboración de propuestas para difundir el episodio estético en la comunidad escolar.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de difusión por parte de cada grupo.


• Elección de una propuesta por consenso.


• Asignación de tareas y responsabilidades para llevar a cabo la difusión del episodio estético en la comunidad escolar.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar estéticamente la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestacion