Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de "no conviven entre todos, sólo en grupos pequeños".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio: Presentación del problema y generación de preguntas.


2. Desarrollo: Investigación y análisis de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


3. Cierre: Conclusiones y evaluación de lo aprendido.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: "En un mundo donde los recursos naturales son limitados, las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china se enfrentaron al desafío de gestionar y utilizar el agua de manera eficiente. Sin embargo, actualmente en nuestro salón de clases nos encontramos con un problema similar, ya que no todos conviven entre todos y solo interactúan en grupos pequeños. ¿Cómo podemos aprender de estas civilizaciones para encontrar una solución a nuestro problema?"

  
  



• Generar preguntas en grupo sobre la importancia del agua para estas civilizaciones y cómo la gestionaron.

  
  

Desarrollo:

• Dividir a la clase en grupos pequeños y asignar a cada grupo una civilización (mesopotámica, egipcia, hindú o china).


• Cada grupo deberá investigar sobre la gestión y uso del agua en la civilización asignada, tomando en cuenta aspectos como la agricultura, la construcción de infraestructuras hidráulicas y los sistemas de riego.


• Los alumnos deberán recopilar inf